Programa específico procesos cognitivos básicos educación infantil

Esto estimula el pensamiento abstracto y la resolución creativa de problemas. El juego permite a los niños explorar, experimentar y aprender de forma divertida. Esto favorece la autonomía y el aprendizaje autorregulado. Se plantean actividades que requieran planificación y toma de decisiones simples.

Es fundamental para la lectura y la escritura posterior. Se realizan ajustes en el programa en función de los resultados. Se evalúa el impacto del programa a través de la observación y la evaluación continua. Se presta especial atención a la memoria de trabajo.

Se utilizan puzzles, encajes y construcciones para desarrollar el razonamiento lógico. Se trabaja con formas, colores y sonidos para refinar la percepción. Se fomenta la comunicación entre la escuela y el hogar. El programa integra actividades de conciencia fonológica.

Los niños aprenden a anticipar eventos y a seguir instrucciones paso a paso. Se utilizan instrumentos estandarizados para medir el progreso de los niños. Se implementan rutinas diarias para mejorar la organización y secuenciación. Se realiza una evaluación inicial para identificar sus habilidades y dificultades.

Se busca la mejora continua del proceso de enseñanza-aprendizaje. El programa se centra en fortalecer las funciones ejecutivas incipientes. Los niños aprenden a pensar sobre su propio pensamiento y aprendizaje. Se utilizan juegos didácticos, juegos de mesa y juegos al aire libre.

Facilita la comprensión de la estructura del lenguaje. Facilitan un ambiente de aprendizaje predecible y seguro. Se ofrece un ambiente de aprendizaje inclusivo y personalizado.